Un savoir solidaire Nord/Sud : le projet Louisiane et le défi de l'engagement-Reference-Cited by-同舟云学术

Un savoir solidaire Nord/Sud : le projet Louisiane et le défi de l'engagement

Published:2018-09-24 Issue:1-2 Volume:59 Page:243-266
ISSN:1705-6225
Container-title:Recherche
language:
Short-container-title:rs

Author:

Bruce Clint¹

Affiliation:

1. Université Sainte-Anne

Abstract

Vers le milieu des années 1970, le Projet Louisiane (PL) a mobilisé une équipe pluridisciplinaire de chercheurs canadiens afin d’étudier la lointaine Louisiane francophone « dans toute sa complexité et toutes ses contradictions ». En examinant cette initiative, nous nous intéressons aux enjeux relatifs à l’esprit solidaire du PL vis-à-vis du renouveau ethnique alors en cours. Étude métascientifique, l’article s’oriente autour d’un double objectif : d’une part, cerner les postures multiples face aux milieux louisianais et, d’autre part, examiner les expériences d’assistants de recherche, québécois et louisianais, en tant que vécu conscientisant susceptible de favoriser un engagement sur le plan ethnolangagier.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

Management of Technology and Innovation

Reference62 articles.

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