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4. Brahimi, C., et Farley C. (2011). L'approche par compétences, un levier de changement des pratiques en santé publique au Québec. Vice-présidence aux affaires scientifiques, Institut national de santé publique du Québec. http://collections.banq.qc.ca/ark:/52327/2025561.
5. Collin, S., Saffari, H. (2017). Le numérique en pédagogie universitaire : du constat d’efficacité à l’adoption. Pédagogie universitaire, 6 (1). https://pedagogie.uquebec.ca/sites/default/files/documents/numeros-tableau/letableauvol6_no2_scollin_depot.pdf