Caractéristiques individuelles, familiales et scolaires des élèves et leurs influences sur les probabilités de décrochage : analyses selon l’âge du décrochage-Reference-Cited by-同舟云学术

Caractéristiques individuelles, familiales et scolaires des élèves et leurs influences sur les probabilités de décrochage : analyses selon l’âge du décrochage

Published:2014-11-28 Issue:1 Volume:40 Page:11-37
ISSN:1705-0065
Container-title:Revue des sciences de l’éducation
language:
Short-container-title:rse

Author:

Lecocq Aurélie¹,Fortin Laurier²³,Lessard Anne⁴

Affiliation:

1. Consultante en évaluation de programme

2. Professeur, Université de Sherbrooke

3. Oghma Consulting

4. Professeure, Université de Sherbrooke

Abstract

Nous nous proposons d’étudier les caractéristiques des élèves décrocheurs en fonction de leur âge. Ainsi, nous chercherons (1) à comparer les typologies des élèves décrocheurs de 14 à 17 ans à partir d’analyses descriptives non paramétriques puis (2) à déterminer les probabilités de décrocher en fonction des caractéristiques des élèves selon leur âge, en mobilisant des régressions logistiques binaires. Nos analyses indiquent que les probabilités de décrocher sont associées essentiellement au comportement individuel chez les plus jeunes, et à un ensemble de facteurs scolaires chez les plus âgés. Ainsi, notre étude tend à montrer l’importance de l’âge dans le processus de décrochage scolaire.

Publisher

Consortium Erudit

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