An Analysis of a Gamification Application for Teaching and Learning Knowledge Management under the Qualitative and Affective Computing Contexts-Reference-Cited by-同舟云学术

An Analysis of a Gamification Application for Teaching and Learning Knowledge Management under the Qualitative and Affective Computing Contexts

Published:2023-10-18 Issue: Volume:7 Page:1-9
ISSN:
Container-title:2023 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE)
language:
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Author:

Ferreira Costa Igor Ernesto¹,Silva Alcantara Antonilson da¹,Soares Elisiane Monteiro²,Junior Raimundo Viégas³,Soares Elziane Monteiro¹,Rodrigues Emanuel Amoras¹,Bezerra Oliveira Sandro Ronaldo¹

Affiliation:

1. Graduate Program in Computer Sciense (PPGCC), Institute of Exact and Natural Sciences (ICEN), Federal University of Pará (UFPA),Belém,PA,Brazil

2. Federal Institute of Education, Science and Technology of Maranhão (IFMA),Departament of Teaching,Viana,MA,Brazil

3. Institute of Exact and Natural Sciences (ICEN), Federal University of Pará (UFPA),Faculty of Computing,Belém,PA,Brazil

Publisher

IEEE

Link

http://xplorestaging.ieee.org/ielx7/10342661/10342889/10343188.pdf?arnumber=10343188

Reference15 articles.

1. Gestãe do Conhecimento como Ferramenta para melhoria do Trabalho Coletivo e Colaborativo;Silva;International Journal of Knowledge Engineering and Management (IJKEM),2018

2. Perspectivas para a Gestão do Conhecimento no Contexto da Indústria 4.0;Abreu;South American Development Society Journal,2018

3. A falência do atual modelo de educação superior em tecnologia da informação (TI)

4. Aplicação da Tríplice Contingência da Análise Comportamental na Gamificação do Módulo de Ensino e Aprendizagem da Lógica Proposicional

5. Estratégia de gamificação aplicada ao ensino remoto emergencial em tempos de COVID-19