Quand faire des gestes permet de mieux apprendre-Reference-Cited by-同舟云学术

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Quand faire des gestes permet de mieux apprendre

Published:2010-09 Issue:03 Volume:2010 Page:355
ISSN:0013-7545
Container-title:Enfance
language:en
Short-container-title:Enfance

Author:

Pine Karen J.,Knott Tracy,Fletcher Ben C.

Publisher

CAIRN

Subject

Arts and Humanities (miscellaneous),Developmental and Educational Psychology,Education,Health (social science),Pediatrics, Perinatology and Child Health

Reference23 articles.

1. More gestures than answers: Children learning about balance.

2. A microgenetic analysis of the relationship between speech and gesture in children: Evidence for semantic and temporal asynchrony

3. The Effect of Explaining Another's Actions on Children's Implicit Theories of Balance

4. Transitional knowledge in the acquisition of concepts

5. How representational gestures help speaking

Cited by 7 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Bibliographie;Le quotidien en éducation spécialisée;2020-08-26

2. I;Guide du secteur social et médico-social;2020-08-19

3. E;Guide du secteur social et médico-social;2020-08-19

4. I;Guide du secteur social et médico-social;2017-02-08

5. Bibliographie;Le quotidien en éducation spécialisée;2015-01-01

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