Author:
Тотикова Гулдана Арыновна,Есалиев Айдарбек Аскарбекович,Сабырханова Гулзат Шалхарбаевна,Турсынбаева Айнур Закировна,Шардарбекова Гульвира Естебековна
Abstract
В статье рассматривается внедрение STEAM-образования (наука, технология, инженерия, искусство и математика) в начальной школе. В статье используются объективные и ценностно-нейтральные формулировки. В статье анализируются принципы и практические преимущества подхода STEAM для учащихся начальной школы. Кроме того, в статье описываются стратегии и методы внедрения STEAM в образовательный процесс, а также успешные примеры из практики разных стран.