Portfolio numérique en contexte de pandémie. Perception des futurs enseignants à l’égard du portfolio numérique en formation initiale : propositions pour l’évaluation formative des compétences professionnelles en contexte de pandémie et d’enseignement à distance
Author:
Affiliation:
1. Université du Québec à Montréal
Publisher
CRIFPE
Cited by 3 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. El portafolio de evidencias en la formación didáctica de profesores universitarios;Cuadernos del CLAEH;2023-06-09
2. El portafolio digital como herramienta de aprendizaje en la supervisión de prácticas durante la COVID-19;Research in Education and Learning Innovation Archives;2022-07-15
3. Reform of active pedagogy in the age of Covid;2022 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON);2022-03-28
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