Pédagogie à l’université française et crise sanitaire : pratiques (pas si) exceptionnelles ou transformations durables?
Author:
Affiliation:
1. DYLIS (EA7474) Université de Rouen Normandie
2. DILTEC (EA2288) Université Sorbonne Nouvelle
Publisher
CRIFPE
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1. Perspectivas sobre la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia por COVID-19 en cuatro países de Latinoamérica;Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa;2023-03-20
2. L’accompagnement à distance : perceptions et usages postpandémiques des tutorats formels et informels pour des étudiants et étudiantes en licence 3 Sciences de l’éducation à distance;International Journal of Technologies in Higher Education;2023
3. Le tutorat étudiant en contexte de pandémie de COVID-19 : quelles modalités d’accompagnement pour quels besoins exprimés?;International Journal of Technologies in Higher Education;2022
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