Abstract
Instytucje totalne są produktem współczesnej cywilizacji. Niezależnie od epoki historycznej – zawsze instytucje te istniały, chociaż zmieniał się ich charakter. Według E. Goffmana instytucja o charakterze totalnym całkowicie kontroluje życie, przyzwyczajenia, czas, ubiór osób, które w niej egzystują. Dodatkowo ich celem jest wymuszenie na członkach zmian w zakresie systemu aksjologicznego. W celu stwierdzenia, czy Dom Matki i Dziecka w Krzywańcu mól być punktem zwrotnym w biografiach osadzonych kobiet, wykorzystano badania metodą jakościową, precyzując zastosowano metodę biograficzną. Pozwalają one lepiej zrozumieć życie osób odbywających karę pozbawienia wolności. W taki sposób można poznać indywidualne przyczyny wkroczenia na drogę przestępczości. Informacje zgromadzone w trakcie wywiadów z kobietami odbywającymi karę pozbawienia wolności w Domu Matki i Dziecka wskazują, że izolacja i uwięzienie było dla nich momentem przełomowym w ich życiu.
Publisher
Fundacja Biografie Codziennosci
Reference24 articles.
1. Barłóg K., Trajektoria w analizach cierpienia osób z nagłą utratą sprawności, „Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio J: Pedagogia_Psychologia”, 28 (2015) nr 1, s. 83-97, DOI: 10.17951/j.2015.28.1.83.
2. Chomszczyński P., Problem dominacji i podporządkowania wśród dziewcząt i chłopców w Zakładach Poprawczych typu półotwartego w Polsce, „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny”, 2 (2013), s. 231-244.
3. Denzin N.K., Reinterpretacja metody biograficznej w socjologii: znaczenie a metoda w analizie biograficznej, w: Metoda biograficzna w socjologii, red. J. Włodarek, M. Ziółkowski, Warszawa-Poznań 1990, s. 50-61.
4. Fudali I., Instytucje totalne – jak myślą instytucje w zglobalizowanym świecie, „Drohiczyński Przegląd Naukowy. Wielokulturowe Studia Drohiczyńskiego Towarzystwa Naukowego”, 9 (2017) s. 109-122.
5. Giler J.P., Podstawy filozoficzne pedagogiki serca oraz psychologiczna koncepcja człowieka Marii Łopatkowej, „Przegląd Pedagogiczny”, 2 (2015) s. 38-57.