1. Andreu S., & Steinmets C. (2016). Les performances en orthographe des élèves en fin d’école primaire (1987-2007-2015) (Note d’information N° 28). Direction de l’Evaluation, de la Perspective et de la Performance (DEPP).
2. Tous les performatifs en deux forces. Introduction au « système JP »
3. Beaudet C., Rey V., (2015). Écritures expertes en questions. France: Presses universitaires de Provence.
4. Boch F., Sorba J., & Bessonneau P. (2016). Évaluer les compétences rédactionnelles: Que tester? Le français aujourd’hui, (193), 127–144.
5. Boch F., Buson L., & Blondel C. (2012). Orthographe et grammaire à l’université: Quels besoins? Quelles démarches pédagogiques? Dans M.C. Pollet (dir.), De la maîtrise du français aux littéracies dans l’enseignement supérieur (Presses universitaires de Namur, p. 139–131).