1. Opportunities to Learn in the Budapest Mathematics Classroom
2. Andrews P. & Hatch G. (2001). Hungary and its caracteristic pedagogical flow. In Winter J. (Ed.),Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics,21(2), 26–40. Consulté sur http://www.bsrlm.org.uk/IPs/ip21-2/BSRLM-IP-21-2-Full.pdf (29.10.15)
3. Neményi C., Göndöcs E., Mero L., Mero L., L. , & Varga T. (1978),Kézikönyv a matematika 1. osztályos anyagának tanításához. Budapest : Tankönyvkiadó
4. Neményi C., Varga E., T. (1978).Matematika munkalapok. Budapest: Tankönyvkiadó
5. Császár Á. (2005). Education and Research in Mathematics. In Horváth, János (Ed.),A Panorama of Hungarian Mathematics in the Twentieth Century(pp. 555–562). Bolyai Society Mathematical Studies 14. Budapest Berlin: János Bolyai Mathematical Society Springer-Verlag