Modes d’apprentissage e-learning : vers quelle cohérence corganisationnelle ?
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Published:2006-10
Issue:220-221
Volume:
Page:189-199
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ISSN:1160-7742
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Container-title:La Revue des Sciences de Gestion, Direction et Gestion
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language:
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Short-container-title:La Revue des Sciences de Gestion, Direction et Gestion
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