Inteligencia Emocional en el Modelo Educativo del Nivel Superior. Un Estudio de Caso

Abstract

La inteligencia emocional es la habilidad que poseen los seres humanos para reconocer, externar y controlar los sentimientos que permite desarrollar la capacidad de superar los obstáculos presentes en la vida diaria. Es un factor importante que está relacionado con el bienestar social y mental de los estudiantes. Les permite comprender el ambiente que les rodea y en la toma de decisiones en las diversas situaciones que se le presentan a lo largo de su vida. Por lo que expertos en el tema, argumentan que debe  ser considerado y desarrollado de manera continua en el ámbito social, familiar y escolar. Este artículo tiene como propósito analizar el modelo educativo del nivel superior en el tema de inteligencia emocional y proponer otras que propicien el desarrollo de la inteligencia emocional para favorecer el aprendizaje de los estudiantes del  Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías en el nivel superior a través de la inclusión de actividades adicionales en la propia práctica docente. Con base en el análisis concluimos que los estudiantes tienen una sensación de abandono por parte de los profesores, tutores y administrativos y les gustaría que hubiera campañas de concientización que fortalezcan el control y manejo de las emociones.