Abstract
En el presente artículo se pretende abordar la temática de los procesos de control social desde un abordaje teórico de la cultura en diálogo con la construcción de la religión bajo la mirada de su concepción desde una institución cultural. El análisis se desarrolla un trabajo conceptual de la acepción de cultura, desde principios teóricos como el de la UNESCO en las diferentes conferencias acerca del tema tratado. El enfoque culturalista, a partir del cual se analizan los dispositivos teóricos que sustentan al sujeto como persona que no necesariamente es sometida a las lógicas de la dominación y su capacidad de resistencia y de ser partícipe de la construcción de la cultura. Y el enfoque estructuralista de la cultura que supone que las clases sociales están determinadas por mediaciones políticas e ideológicas que están de antemano formalizadas en la cultura dentro de las instituciones del ESTADO. De este análisis conceptual se concluyen entre otras, que las diferentes nociones de cultura que apuntan a un encuentro democrático entre sujetos sociales; la fundamentación de la humanidad centrada desde una construcción cultural fundamentada en una ideología de la dominación. Y cómo por medio de las relaciones de poder se establecen los procesos de subyugación y de resignación para quienes se conforman diferentes grupos culturales.
Publisher
Centro de Investigación y Desarrollo E. Couture
Reference22 articles.
1. Adorno, T. W. & Horkheimer, M. (1972). Dialectic of enlightenment. Traducción: Jhon Cumings, Nueva York, Seabury Press.
2. Althusser, L. (1970). Para leer «El capital». Siglo XXI.
3. Althusser, L. (1971). Ideología y los aparatos ideológicos de estado. Traducción: Ben Brewster. Monthly Review Press.
4. Bennett, T. (1979). Formalism and marxism, Methuen.
5. Córdova Gonzales , L. A., Flores Vásquez , M. E., Becerra Flores , S. N., Ortiz Salazar , N. G., Franco Mendoza , J. M., & García Vattam , R. E. (2024). Compromiso y Procrastinación Académica en Estudiantes de una Universidad Pública de Lima. Revista Científica De Salud Y Desarrollo Humano, 5(1), 208–233. https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v5i1.86