Abstract
De acordo com o relatório da ACM intitulado Retention in computer science undergraduate programs in the US: Data challenges and promising interventions, sobre retenção em cursos de Ciência da Computação, a primeira disciplina de programação, chamada de CS1 (Computer Science 1) no relatório, pode influenciar a permanência do aluno em um curso de computação. Na Universidade de Brasília (UnB), a primeira disciplina de programação tem um alto índice de reprovação. Neste contexto, foi criado um novo Programa de Monitoria para Algoritmos e Programação de Computadores (APC), a primeira disciplina de programação dos cursos de computação na UnB. Este novo programa é composto por atendimentos aos sábados, atendimento individual via agendamento, busca ativa pelos alunos com baixo rendimento, aulões de revisão aos sábados, e acompanhamento em aulas práticas. Neste artigo é apresentado o relato de experiência de quatro semestres do programa, sendo a sua primeira edição no segundo semestre de 2020, durante a pandemia, com ensino remoto, até o primeiro semestre de 2022.1, o retorno ao ensino presencial. Neste artigo, é descrita a metodologia do programa, análise dos resultados desses dois anos de aplicação do programa, e as lições aprendidas.
Publisher
Sociedade Brasileira de Computacao - SB
Reference30 articles.
1. Amorim, N. T. L., de Moura, M. M. C., & Filho, C. d. C. C. (2021). Monitoria De Programação I Do Curso De Engenharia Da Computação Durante O Período Letivo Emergencial. Seminário de Projetos de Ensino (ISSN: 2674-8134), 5(1), 1–4. [GS Search]
2. Becker, B., & Quille, K. (2019). 50 years of cs1 at SIGCSE: A review of the evolution of introductory programming education research. In Proceedings of the 50th ACM Technical Symposium on Computer Science Education (pp. 338–344). [GS Search]
3. Bezerril, J. R. (2022). Aprendendo fora da sala de aula: a importancia da monitoria. Unpublished master’s thesis.[GS Search]
4. Chiew, F. H., Petrus, C., Othman, S. Z., Nyuin, J. D., & Lau, U. H. (2021, March). Effectiveness of Peer Tutoring Program on Students’ Academic Performance for Engineering Course. International Journal of Service Management and Sustainability, 6(1), 71–88. doi: 10.24191/ijsms.v6i1.12879 [GS Search]
5. Dantas, S. S. (2018). Um modelo de monitoria proativa para disciplinas introdutórias de programação. Unpublished master’s thesis.[GS Search]
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献