Author:
Mandowski Vítor de M.,Rodrigues Willian do E. S.,Vieira Emerson de V.,Konradt Ana Carolina,Martinez Santiago D. V. A.,Mackedanz Tiago D.,Jurgina Laura Q.,Rosa Júnior Leomar S. da
Abstract
O desenvolvimento do pensamento computacional e raciocínio lógico é fundamental para a resolução de problemas. A lógica de programação é uma ferramenta que permite exercitar a capacidade de estruturar uma tarefa de forma metódica, com o propósito de tornar o processo mais eficiente e ágil. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo principal o aprimoramento das habilidades de lógica de programação em alunos do ensino médio, avaliando o impacto que o estímulo ao raciocínio lógico pode ter na resolução de diversas tarefas e desafios. Através de testes lógicos, observou-se uma melhoria nos resultados de desempenho dos alunos após terem feito o curso. Também foram feitos questionários sobre a qualidade de ensino no curso, os quais os alunos avaliaram positivamente, destacando a efetividade do curso.
Publisher
Sociedade Brasileira de Computação - SBC
Reference12 articles.
1. Bordin, A. and Quepfert, W. (2018). Projeto de ensino de programação para alunos de ensino médio: Uma análise do cenário e das percepções das oportunidades. In Anais do XXIV Workshop de Informática na Escola, pages 205–214, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
2. Câmara, F. S. D. S. et al. (2016). A lógica de programação como ferramenta para o ensino e a aprendizagem da matemática. In Editora, R., editor, Anais II CINTEDI, Campina Grande. Realize Editora. Acesso em: 22/05/2024 14:01.
3. Chaves, L. S., Bezerra, C. I. M., et al. (2019). Ensino de programação em escolas públicas: Relato de uma ação do pet-ti. In Anais do XXV Workshop de Informática na Escola, pages 667–676. SBC.
4. Claudete Schorr, M. and Bercht, M. (2020). Pcomp-model: desenvolvendo competências para o pensamento computacional. Revista Novas Tecnologias na Educação, 18(1).
5. de Lucena, L. B., de Andrade, G. L. C., de Fátima Andrade Soares, E., dos Santos Júnior, W., Álvaro Gabriel de Oliveira, de Souza Dantas Batista, L. M., Gomes, D. A., and de Lima, R. W. (2018). As ações do pet no desenvolvimento do curso de ciência da computação. In Anais do XXVI Workshop sobre Educação em Computação, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.