O Papel da Monitoria Acadêmica no Processo de Ensino e Aprendizagem de Programação: um Relato de Experiência-Reference-Cited by-同舟云学术

O Papel da Monitoria Acadêmica no Processo de Ensino e Aprendizagem de Programação: um Relato de Experiência

Published:2024-07-21 Issue: Volume: Page:285-296
ISSN:
Container-title:Anais do XXXII Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2024)
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Author:

Nogueira Lyziane da S.,Segundo Zezineto M. de Oliveira,Alves Filho Sebastião E.,Araújo Jéssica N. F. L.,Lima Rommel W. de,Morais Ceres G. B.

Abstract

Nesta pesquisa, nosso objetivo é descrever o papel da monitoria e a importância do Programa Institucional de Monitoria no processo de ensino e aprendizagem de programação em um curso de Bacharelado em Ciência da Computação. Neste contexto, trata-se de um estudo qualitativo na forma de um relatório de experiência, discutindo as ações realizadas por professores, monitores e alunos assistidos. Verificou-se que a monitoria contribuiu para o desenvolvimento acadêmico dos alunos matriculados no curso de Introdução à Programação, reduzindo as taxas de retenção e evasão. Também contribuiu para o processo de ensino do instrutor do curso e dos mentores, permitindo-lhes iniciar suas carreiras no ensino e promovendo o crescimento profissional desses alunos.

Publisher

Sociedade Brasileira de Computação - SBC

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