Prädiktoren des Lernerfolges eines erfahrungsbasierten Trainingsseminars zu psychodynamischen Interventionen-Reference-Cited by-同舟云学术

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Prädiktoren des Lernerfolges eines erfahrungsbasierten Trainingsseminars zu psychodynamischen Interventionen

Published:2020 Issue:Suppl. 2 Volume:30 Page:128-136
ISSN:1016-6262
Container-title:Verhaltenstherapie
language:en
Short-container-title:Verhaltenstherapie

Author:

Ehrenthal Johannes C.,Nikendei Christoph,Huber Julia,Schultz Jobst-Hendrik,Friederich Hans-Christoph,Dinger Ulrike

Publisher

S. Karger AG

Subject

Psychiatry and Mental health,Clinical Psychology

Reference32 articles.

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Cited by 4 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

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2. Psychotherapy trainees’ perspective on a longitudinal curriculum for the training of psychodynamic intervention competencies.;Psychoanalytic Psychology;2022-10

3. Experience-Based Competency Training in Child and Adolescent Psychotherapy;Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie;2021-07

4. Konzeption des longitudinalen DYNAMIK-Curriculums;Psychotherapeut;2021-01-06

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