Affiliation:
1. ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Uluslararasılaşmanın yükseköğretimde giderek artmasıyla beraber, üniversite öğrencilerinin yurt dışında eğitim alma eğilimlerinde bir artış gözlemlenmektedir. Öğrenciler farklı üniversitelerde yeni bir akademik deneyim elde etmenin yanı sıra, farklı ülkelerdeki kültürleri öğrenme, yabancı dil becerisi geliştirme, çok kültürlü ortamlarda yaşamayı öğrenme gibi amaçlarla yurt dışında eğitim almaktadır. Ancak, farklı bir ülkede eğitim alma deneyiminin, öğrencilere çeşitli zorluklar getirdiği de bilinmektedir. Bu noktadan hareketle, bu nitel araştırmada; üniversite öğrencilerini yurt dışında eğitim almaya iten ve çeken faktörler ile bu eğitimin olası zorlukları konusundaki algıları incelenmiştir. Bu kapsamda, Ankara’da bir devlet üniversitesinde eğitim gören 12 öğrenciyle, üniversite eğitimlerinin ilk haftalarında yarı yapılandırılmış mülakatlar gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonucunda çalışmaya katılan tüm öğrencilerin yurt dışında eğitim almakla ilgili görüşlerinin olumlu olduğunu, ancak uzun dönemli programlar yerine kısa dönemli programları tercih ettikleri görülmüştür. Bunun yanı sıra, öğrenciler, pandemi sonrası artan sanal hareketlilik programları yerine fiziksel olarak yurt dışında bulunacakları programların kendilerine daha faydalı olacağını ifade etmişlerdir. Ayrıca, öğrenciler yurt dışında eğitim almakla ilgili onları kaygılandıran çeşitli akademik, ekonomik, politik ve sosyo-kültürel zorluklar ifade etmişlerdir. Son olarak, öğrencileri yurt dışında eğitim almaya çeken yurt dışı kaynaklı faktörlerin; Türkiye’deki eğitim ile ilgili olarak ifade edilen iten faktörlerden daha belirgin olduğu gözlemlenmiştir.
Publisher
Trakya Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
Subject
Marketing,Strategy and Management,General Materials Science,Media Technology
Reference23 articles.
1. Aba, D. (2013). Internationalization of higher education and student mobility in Europe and the case of Turkey. Cukurova University Faculty of Education Journal, 42(2), 99.
2. Almeida, J. (2020). Understanding student mobility in Europe: An interdisciplinary approach (1st ed.). Routledge. doi:10.4324/9781315098265
3. Altbach, P. G. (1998). The university as center and periphery. Philiph G. Altbach (Ed.). Comparative higher education: Knowledge, the university and development (s. 49-65). Hong Kong: Comparative Education Research Center, The University of Hong Kong.
4. Altbach, P.G. ve De Wit, H. (2018). Are we facing a fundemental challenge to higher education internationalization? International Higher Education, 93, 2-4.
5. Atay, F. (2022). Perceptions of in-service English language teachers involved in Erasmus exchange programs on culture and teacher identity. International Journal of Educational Spectrum. doi:10.47806/ijesacademic.1135674
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献