1. Abraham, Ulf/Kepser, Matthis (2006): Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung, 2. Aufl. Berlin: Schmidt.
2. Baum, Michael (2010a): „Die verdrängte Paradoxie oder Warum die Literaturdidaktik die Dekonstruktion vergaß.“ In: Baum, Michael/Bönnighausen, Marion (Hg.): Kulturtheoretische Kontexte für die Literaturdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, S. 107–123.
3. Baum, Michael (2010b): „Literarisches Verstehen und Nichtverstehen: Kulturtheorie und Literaturunterricht.“ In: Frederking, Volker/Krommer, Axel/Meier, Christel (Hg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts: Literatur- und Mediendidaktik. Band 2. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, S. 100–123.
4. Baum, Michael (2019): Der Widerstand gegen Literatur. Bielefeld: Transcript.
5. Beisbart, Ortwin (2014): „Geschichte des Deutschunterrichts und seiner Didaktik.“ In: Frederking, Volker/Krommer, Axel (Hg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts: Aktuelle Fragen der Deutschdidaktik. Bd. 3. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, S. 3–46.