Lehren lernen mit digitalen Medien-Reference-Cited by-同舟云学术

Lehren lernen mit digitalen Medien

Published:2020-09-17 Issue: Volume: Page:675-708
ISSN:1424-3636
Container-title:MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
language:
Short-container-title:MedienPädagogik

Author:

Scheidig Falk¹

Affiliation:

1. Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz (PH FHNW)

Abstract

Die individuelle Professionalisierung und der Erwerb einschlägiger Kompetenzen sind wesentliche Ziele der Lehrpersonenbildung. Die (mangelnde) Praxisorientierung von Lehramtsstudiengängen wird jedoch seit Langem kontrovers diskutiert. Während sich die Aufmerksamkeit vor allem auf Praktika (und deren Ausdehnung) richtet, erlaubt der Einsatz digitaler Technologien in der Hochschullehre wie etwa Onlineplattformen für kollaborative Videoannotation, Eye-Tracking oder Virtual-Reality-Simulationen neue Formen der technologiegestützten Bezugnahme auf Praxis. Der Beitrag gibt einen Überblick über digitale Praxisbezüge, zeigt Beispiele und diskutiert deren Potenziale.

Publisher

Sektion Medienpadagogik der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft - DGfE

Subject

Pharmacology

Reference128 articles.

1. A Wearable System for Stress Detection Through Physiological Data Analysis

2. Safe science classrooms: Teacher training through serious educational games

3. Arnold, Karl-Heinz, Alexander Gröschner, und Tina Hascher, Hrsg. 2014. Schulpraktika in der Lehrerbildung. Theoretische Grundlagen, Konzeptionen, Prozesse und Effekte. Münster: Waxmann.

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Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Augmented Reality in der Hochschullehre;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2022-04-06

2. Editorial: Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2021-05-20