Editorial: Datengetriebene Schule-Reference-Cited by-同舟云学术

Editorial: Datengetriebene Schule

Published:2021-10-25 Issue: Volume:44 Page:i-xii
ISSN:1424-3636
Container-title:MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
language:
Short-container-title:MedienPädagogik

Author:

Schiefner-Rohs Mandy¹^ORCID,Hofhues Sandra²^ORCID,Breiter Andreas³^ORCID

Affiliation:

1. Technische Universität Kaiserslautern

2. FernUniversität in Hagen

3. Ifib: Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH, Universität Bremen

Publisher

Sektion Medienpadagogik der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft - DGfE

Subject

Pharmacology

Reference40 articles.

1. Ackeren, Isabell van, Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Carmen Binnewies, Marten Clausen, Christian Dormann, Peter Preisendoerfer, Christoph Rosenbusch, und Uwe Schmidt. «Evidenzbasierte Schulentwicklung. Ein Forschungsüberblick Aus Interdisziplinärer Perspektive». Die deutsche Schule 103 2 (2011): 170-84.

2. CRITICAL QUESTIONS FOR BIG DATA

3. Das umkämpfte Netz

4. Editorial: the datafication of education

5. Inflated granularity: Spatial “Big Data” and geodemographics

Cited by 5 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Vermessung verstehen;Digitale Gesellschaft;2023-12-04

2. Rationalisierte Individualisierung;Digitale Gesellschaft;2023-12-04

3. Vermessung als bildungspolitisches Narrativ im Kontext digital-kapitalistischer Strukturen;Digitale Gesellschaft;2023-12-04

4. Die Vermessung von Schule aus forschungspraktischer Sicht;Digitale Gesellschaft;2023-12-04

5. All is data?;Digitale Gesellschaft;2023-12-04