OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID 19

Abstract

A Pandemia do Covid 19 acarretou uma desordem não só na falta de estrutura sanitária, mas também humana e social, gerando incertezas, duvidas e medo daquilo que poderia vir, e veio com milhões de mortes, de desemprego e fome. Diante disso, a pesquisa visa discutir os principais desafios da pandemia na aprendizagem dos alunos com transtorno do espectro autista (TEA). Desta forma, o problema da pesquisa se definiu: De que forma a pandemia da Covid impactou a aprendizagem dos alunos com Transtorno do Espectro Autista? Os desafios ou impactos da pandemia no processo de inclusão dos alunos autistas foram variados, indo desde a dificuldade no ensino remoto, ou por não ter acesso à internet, por não possuírem equipamentos tecnológicos, até a dificuldade de saber lidar o comportamento dos alunos autistas, como agressividade, a impulsividade, o isolamento social, a dificuldade linguística em estabelecer uma conversa sequencial, o aumento da ansiedade, do estresse, do controle emocional. São fatores que predicaram a inclusão e o processo de aprendizagem desses alunos. Para compreensão deste artigo, utilizou uma pesquisa bibliográfica, dando assim, maior entendimento e clareza acerca do fenômeno estudado.