Author:
Portella Cibele Poubel,Freitas Victor Gonçalves Glória,Espírito Santo André Cotelli do
Abstract
Este artigo explora os desafios do uso de tecnologias imersivas, especialmente os metaversos, na educação. Os metaversos, como universos virtuais imersivos, trazem uma série de oportunidades promissoras para o campo educacional, incluindo interações colaborativas em tempo real, aprendizagem baseada em experiências, personalização do ensino e engajamento elevado dos alunos. No entanto, eles também apresentam desafios significativos. Questões relacionadas à equidade de acesso à tecnologia, privacidade de dados, segurança online, custos de implementação e uma potencial sobrecarga cognitiva para os alunos são abordadas. Este estudo busca apresentar uma visão equilibrada e perspectiva sobre o uso de metaversos na educação, destacando a necessidade de pesquisas futuras para melhor compreender e otimizar o uso desta tecnologia emergente no ambiente de aprendizagem.
Publisher
South Florida Publishing LLC
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