Author:
Meroto Monique Bolonha das Neves,Guimarães Christiane Diniz,Da Silva Claudia Kreuzberg,Da Silva Dinaléia Araujo,De Araújo Fábio José,De Sá Gilmara Benício,De Carvalho Ianan Eugênia,Bezerra Olinderge Priscilla Câmara
Abstract
Este artigo, fundamentado em uma pesquisa qualitativa de levantamento bibliográfico, explora a gamificação no aprendizado. O objetivo geral é avaliar o impacto da gamificação no engajamento e aprendizado dos alunos em contextos educacionais. Para atingir este objetivo, o estudo propõe três objetivos específicos. Primeiro, identificar e analisar os elementos de jogos mais comumente utilizados em contextos educacionais, proporcionando uma compreensão aprofundada de como esses elementos podem ser efetivamente incorporados ao currículo. Segundo, investigar como a gamificação influencia o engajamento dos alunos, incluindo a motivação para aprender e a participação ativa nas atividades de aprendizagem. Terceiro, avaliar a eficácia da gamificação no aprendizado dos alunos, medindo a compreensão dos conceitos e a retenção de informações. Através desta análise, o estudo revela que a gamificação pode desempenhar um papel significativo na promoção de um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente. Em conclusão, este artigo destaca o potencial da gamificação como uma ferramenta pedagógica inovadora no contexto educacional contemporâneo.
Publisher
South Florida Publishing LLC
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