Author:
De Souza Guilherme Orsolon
Abstract
O presente trabalho objetivou, a partir da percepção dos discentes, sistematizar o registro e a análise de algumas informações sobre videoaulas utilizadas como uma das ferramentas didáticas que compuseram as atividades acadêmicas da disciplina Biologia Geral do curso de Engenharia de Alimentos do CEFET/RJ – UnED Valença, durante o ensino remoto emergencial. Para tanto, o trabalho teve natureza quali-quantitativa, visto que dados numéricos e da percepção pessoal foram registrados por meio de questionário do tipo ‘formulário online’ enviados aos discentes entre 2020 e 2021. Os registros indicaram que existiram algumas dificuldades que precisaram ser superadas tanto pelo docente, devido à escassez de formação específica sobre Tecnologias Digitais da Informações e Comunicação, como pelos discentes, seja de ordem socioeconômica, de adaptação ao novo modelo de ensino ou de construção de estratégias de estudo. Assim sendo, o perfil de desempenho acadêmico na disciplina refletiu a superação das limitações encontradas no período através de percentuais expressivos de aprovação na disciplina.
Publisher
South Florida Publishing LLC
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