POTENCIALIZANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA POR MEIO DE PRÁTICAS INOVADORAS E TRANSVERSALIDADE

Abstract

Este artigo descreve potencialidades no Ensino de Física e Matemática, por meio de um estudo conduzido pelos alunos do Desafio de Cálculo Aplicado em Fenômenos Mecânicos, do curso de graduação em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia da Associação de Ensino, Pesquisa e Extensão Biopark. O objetivo principal do estudo foi explorar a integração dos princípios Matemáticos e Físicos para resolver problemas no contexto da engenharia Bioprocessos e Biotecnologia. Durante o desenvolvimento do estudo, os alunos enfrentaram desafios significativos, como a necessidade de lidar com a complexidade dos conceitos envolvidos nos processos. No entanto, por meio do trabalho colaborativo e da aplicação conjunta de conhecimentos, eles foram capazes de superar essas dificuldades e propor soluções consistentes.