Świadomość możliwości kształtowania kariery informatyka. Analiza porównawcza na wybranych uczelniach w Polsce

Abstract

Głównym celem niniejszego artykułu jest przedstawienie świadomości, preferencji i oczekiwań studentów związanych z ewentualnym podjęciem w przyszłości pracy w zawodzie informatyka. Zakresem pracy objęto wybrane wydziały uczelni z obszaru Polski: Uniwersytetu Warszawskiego, UMCS, Politechniki Częstochowskiej i Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach. Zanalizowano postrzeganie przez studentów aktualnej sytuacji i warunków rynkowych, w jakich działają informatycy, oraz trendów rozwojowych w kontekście wyzwań, nadziei i obaw związanych z wykonywaniem pracy związanej z tym zawodem. Dodatkowo zbadano bariery i uwarunkowania wyboru tego zawodu. Omówiono także niedociągnięcia programowe w analizowanych uczelniach w tym zakresie oraz sposoby ich przezwyciężenia w osiąganiu przez studentów pozycji specjalistów IT. Badanie zostało przeprowadzone metodą CAWI i objęło ponad 800 studentów. Przeprowadzono analizę porównawczą różnic (odległość euklidesowa) i dyskusję osiągniętych wyników oraz wyciągnięto syntetyczne wnioski, odnoszące się do poszczególnych aspektów prowadzonych badań. Sformułowano rekomendacje dotyczące oferty edukacyjnej dla studentów wybranych uczelni ekonomicznych pragnących pracować w zawodzie IT. Oryginalną wartością artykułu jest odniesienie się do: po pierwsze przekroju regionalnego uczelni w Polsce, a po drugie do obowiązujących obecnie na badanych uczelniach programów studiów i ich niedostatków w stosunku do podstawowych wymogów dla kariery w IT. Określono ograniczenia badania oraz kierunki przyszłych prac w tej dziedzinie. Wyniki pracy mogą być przydatne zarówno dla dziekanów wydziałów objętych ankietami, samych studentów, jak i praktyków gospodarczych – specjalistów HR – pragnących zatrudnić informatyków w swoich organizacjach.