Pengembangan e-LKS Berbasis Metakognisi Menggunakan 3D PageFlip Pada Materi Reaksi Redoks-Reference-Cited by-同舟云学术

Pengembangan e-LKS Berbasis Metakognisi Menggunakan 3D PageFlip Pada Materi Reaksi Redoks

Published:2021-02-26 Issue:1 Volume:2 Page:12-18
ISSN:2722-1326
Container-title:Indonesian Journal of Education Research (IJoER)
language:
Short-container-title:Ind. Jou. Edu. Rsc

Author:

Purnama Dinasita

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-LKS dan melihat respon siswa terhadap e-LKS berbasis metakognisi menggunakan 3D PageFlip pada materi reaksi redoks di kelas X MIPA SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Metodologi: Penelitian ini menggunakan kerangka pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara dan angket. Temuan Utama: Hasil dari penelitian ini adalah e-LKS berbasis metakognisi yang dibuat menggunakan software 3D PageFlip. Produk tersebut divalidasi oleh ahli media ahli materi dan dinilai oleh guru yang masing-masing memperoleh skor 74 (sangat baik), 64 (sangat baik dan skor 67 (sangat baik) sehingga bahan ajar yang dikembangkan layak untuk diujicobakan. Hasil respon siswa diperoleh persentase 89,7% (sangat baik). Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Penulis bermaksud mengembangkan eLKS berbasis metakognisi pada materi reaksi redoks dengan menggunakan program 3D Pageflip. Pengembangan e-LKS ini dilengkapi dengan teks, gambar, animasi dan video yang diharapkan dapat meningkatkan minat baca peserta didik, dapat mengurangi kejenuhan peserta didik terhadap bahan ajar yang monoton, dan dapat memotivasi peserta didik untuk belajar mandiri.

Publisher

Cahaya Ilmu Cendekia

Reference12 articles.

1. A. A. Pratama, Sudirman, And N. Andriani, “Studi Keterampilan Proses Sains Pada Pembelajaran Fisika Materi Getaran Dan Gelombang Di Kelas Viii Smp Negeri 18 Palembang,” J. Inov. Dan Pembelajaran Fis., Vol. 1, No. 2, Pp. 137–144, 2014.

2. T. Agung Rimba Kurniawan, Soeparman Kardi, “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Ipa Berbasis Pendekatan Penemuan Terbimbing Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Siswa Sekolah Dasar,” J. Rev. Pendidik. Dasar J. Kaji. Pendidik. Dan Has. Penelit., Vol. 2, No. 2, Pp. 175–183, 2016.

3. E. Januarisman And A. Ghufron, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas Vii,” J. Inov. Teknol. Pendidik., Vol. 3, No. 2, P. 166, 2016, Doi: 10.21831/Jitp.V3i2.8019.

4. R. Amaliah, “Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Gerak Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange (Rte) Pada Siswa Kelas Xi Sman 4 Bantimurung,” J. Din., Vol. 8, No. 1, Pp. 11–17, 2016, [Online]. Available: Https://Ejournal.Umm.Ac.Id.

5. I. Novita, M. Siddik, And A. Hefni, “Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Cerpen Berdasarkan Teknik Storyboard Pada Siswa Kelas Xi Sma,” Diglosia J. Kaji. Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, Vol. 3, No. 1, Pp. 46–52, 2020, Doi: 10.30872/Diglosia.V3i1.29.