Author:
Safitri Haini,Agatha Falentina Loveria,Syiarah Hikmah,Simamora Nadia Natalia
Abstract
Tujuan Penelitian: Untuk menganalisis pengaruh minat pembelajaran fisika terhadap hasil pembelajaran fisika.
Metodologi: Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Deskriptif Statistik dan regresi melalui pendekatan kuantitatif, melalui pemberian angket minat dan soal pilihan ganda dengan menggunakan google form secara online. Selanjutnya data tersebut akan diolah menggunakan program aplikasi pengolah data yaitu SPSS 23.
Temuan utama: Dari hasil yang diperoleh dapat diketahui bahwa minat pembelajaran fisika dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Untuk siswa yang bersungguh-sungguh berminat dalam pembelajaran fisika akan lebih mudah untuk mendapatkan hasil yang memuaskan namun untuk siswa yang tidak berminat dalam pembelajaran fisika akan cukup sulit untuk memahami fisika dan akan berdampak pada hasil belajar yang kurang memuaskan.
Keterbaruan penelitian: Keterbaharuan pada penelitian mengkomparasikan karakter kreatif dan karakter komunikatif pada kelas yang berbeda-beda.Implikasi pada penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perbandingan karakter kreatif dan karakter komunikatif
Reference25 articles.
1. Oktaviana, D., Jufrida., Darmaji. "Penerapan RPP Berbasis Multiple Intelligences Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Fisika Pada Materi Kalor dan Perpindahan Kalor Kelas X MIA 4 SMA Negeri 3 Kota Jambi". Jurnal Edufisika, 1(1), 7-12, 2016.
2. Situmorang, P. Nurrahman, A. "Analisis Perilaku Jujur Siswa Dalam Pembelajaran IPA Terpadu Materi Kalor dan Perpindahannya Di SMP Negeri 6 Kota Jambi". Jurnal Nalar Pendidikan, 7(1), 71-79, 2019.
3. Febrina, A. Mepti., Riantoni Cicyn., Emiwati. "Analisis Hubungan Karakter Semangat Kebangsaan Dengan Hasil Belajar Siswa". Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 7(1), 9-16, 2019.
4. Kurniawan, D. Agus., Astalini., Kurniawan Nugroho. "Sikap Siswa Terhadap Pelajaran IPA Di SMP Kabupaten Muaro Jambi Provinsi Jambi". Journal Of Teaching And Learning, 4(3), 111-127, 2019.
5. Dani Rahma., Latifah, N. A., Putri, S. Anggela. "Penerapan Pembelajaran Berbasis Discovery Learning Melalui Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Gerak Lurus". Jurnal Pendidikan Fisika, 4(2), 24-30, 2019.