Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Sumber Daya Alam Melalui Strategi Peta Konsep Pada Siswa Kelas IV MI-Reference-Cited by-同舟云学术

Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Sumber Daya Alam Melalui Strategi Peta Konsep Pada Siswa Kelas IV MI

Published:2020-08-31 Issue:3 Volume:1 Page:62-69
ISSN:2722-046X
Container-title:Journal of Social Knowledge Education (JSKE)
language:
Short-container-title:Jo. Soc. Know. Ed

Author:

Sari Nana Yunita

Abstract

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui bagaimana penggunaan strategi peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial materi Sumber Daya Alam pada siswa kelas IV MI Ketapang, Kecamatan Susukan, Kabupaten Semarang tahun 2013. Metodologi:Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas atau dikenal dengan sebutan PTK. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Ketapang tahun ajaran 2013/2014 berjumlah 15 siswa yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari pedoman observasi, soal tes, dan pedoman dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif.. Temuan Utama: Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan strategi peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) materi Sumber Daya Alam. Keterbaruan/Keaslian penelitian: Penerapan strategi peta konsep dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa.

Publisher

Cahaya Ilmu Cendekia

Subject

General Medicine

Reference8 articles.

1. Dimyati & Mudjiono, “Belajar dan Pembelajaran,” Jakarta, PT Rineka Cipta, 2006.

2. Sukardi. “Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasinya,” Jakarta, PT Bumi Aksara, 2009.

3. A. Ahmadi, “Ilmu Sosial Dasar,” Jakarta, PT Rineka Cipta, 2009.

4. Z. H. B. Munthe, & S. A. Aryani, “Strategi Pembelajaran Aktif,” Yogyakarta, Pustaka Insan Madani, 2008.

5. Suyadi, “Panduan Penelitian Tindakan Kelas,” Yogyakarta, DIVA Press, 2011.

Cited by 3 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Analysis of Forms of Collaboration between Islamic Religious Education Teachers and Students' Parents;Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII);2023-09-28

2. Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri I Jujuhan Kabupaten Muara Bungo;Indonesian Journal of Education Research (IJoER);2022-10-28

3. Minat Belajar dan Kemandirian Belajar Siswa terhadap Kreativitas Belajar Sejarah Siswa Kelas X IPS MAN 1 Kabupaten Sarolangun;Indonesian Journal of Education Research (IJoER);2022-06-30