Kedisiplinan siswa terhadap objek mata pelajaran IPA di SMP Kabupaten Muaro Jambi

Abstract

Purpose of the study: Disiplin merupakan suatu siklus perilaku kebiasaan yang konsisten dan berulang-ulang untuk melakukan, menanggapi atau responsif terhadap objek. disiplin ini akan berdampak pada karakter individu. Sedangkan disiplin terhadap IPA diartikan sebagai kebiasaan yang menjadi karakter siswa dalam menanggapi objek IPA dan sifatnya cenderung tetap. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis bagaimana kedisiplinan siswa terhadap IPA Methodology: Penelitian ini menganalisis 187 sampel Siswa SMP Negeri di Kab. Muaro Jambi. Dan dilaksanakan dengan metode survey. Hasil data penelitian berasal angket disiplin siswa terhadap IPA. Main Findings: Hasil penelitian didasarkan berdasarkan hasil indikator disiplin yang diukur berikut ini: (1) disiplin masuk sekolah berkategori sangat baik dengan 69% (129 siswa), (2) disiplin mengikuti pelajaran IPA berkategori displin sangat baik dengan 35,8% (67 siswa), dan (3) disiplin mengerjakan tugas IPA berkategori baik dengan 46% (86 siswa). Berdasarkan Hasil data tersebut dapat disimmpulkan bahwa disiplin siswa terhadap IPA menunjukkan hasil disiplin positif dengan kategori sangat baik. Novelty/Originality of this study: keterbaruan dalam penelitian ini yaitu menganalis sikap disiplin siswa pada pembelajaran IPA .