Abstract
У статті обговорюється питання щодо формування культурної компетентності через взаємозв’язок між образотворчим мистецтвом і хімією для підвищення ефективності та якості викладання та вивчення хімічної науки. Досліджується рівень та глибина реалізації інтеграційних процесів між ними у контексті вимог Нової української школи. Висловлюється постулат, що розкриття хімічної природи матеріалів, які використовуються в образотворчому мистецтві, є дієвим підходом до створення більш автентичної і захопливої шкільної хімії, що відповідає потребам XXI століття. Проведено аналіз чинних освітньо-професійних програм підготовки вчителя хімії у закладах вищої освіти України, рекомендованих МОН України сучасних модельних навчальних програм з хімії та інноваційних проєктів для шкільної та позашкільної освіти, за результатами яких показано, що напрямок міжпредметної інтеграції образотворчого мистецтва та хімічної освіти, поки що, не реалізується. Основною причиною цього можна вважати відсутність відповідної підготовки вчителя хімії у вищих закладах освіти.
Publisher
European Scientific Platform (Publications)
Reference7 articles.
1. Braund, M. & Reiss, M. J. (2019) The ‘Great Divide’: How the Arts Contribute to Science and Science Education. Can. J. Sci. Math. Techn. Educ., (19), 219-236. Вилучено з: https://doi.org/10.1007/s42330-019-00057-7.
2. Joachim Schummer & Tami I. Spector. (2007) The Visual Image of Chemistry: Perspectives from the History of Art and Science. HYLE - International Journal for Philosophy of Chemistry, 13(1), 2-41. Вилучено з: https://www.hyle.org/journal/issues/13-1/schummer-spector.pdf
3. Dennis L. Danipog & Marlene B. Ferido (2011). Using Art-Based Chemistry Activities To Improve Students’ Conceptual Understanding in Chemistry. Journal of Chemical Education, 88(12), 1610-1615. Вилучено з: https://www.researchgate.net/publication/231268574.
4. J. Lima & J. Timm-Bottos. (2018) This is not a pipe: Incorporating art in the science curriculum. The Journal of Teaching and Learning (The STEAM issue), 11(2), 43-60. Вилучено з: http://dx.doi.org/10.22329/jtl.v11i2.5063, http://www.uwindsor.ca/jtl.
5. Державний Стандарт базової середньої освіти. Затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898. Вилучено з: https://imzo.gov.ua/derzhavni-standarty-bazovoi-seredn-oi-osvity/.