Lire des albums de littérature de jeunesse à l’école maternelle : quelques caractéristiques d’une expertise en actes
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OpenEdition
Subject
General Medicine
Reference3 articles.
1. Que devient la littérature enfantine lorsqu'on la lit aux enfants d'école maternelle ?
2. Déficits herméneutiques lors de l'acquisition de la compétence narrative. La sous-exploitation des interactions orales aux cycles 1 et 2
3. Lire et éprouver le littéraire : la compréhension comme événement
Cited by 16 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献
1. La didactique du français : un domaine en mutation;Repères;2023-07-01
2. Tout n’est-il qu’implicite dans les albums pour les (très) jeunes enfants ?;Le français aujourd'hui;2022-08-05
3. Une approche de l’activité langagière verbale et paraverbale d’élèves de petite section de maternelle à l’occasion de lectures d’album;Tréma;2021-10-21
4. Théâtre et très jeune public : quel(s) supports et quel(s) enjeu(x) d’apprentissage à l’école ?;Tréma;2021-10-21
5. Adopter des conduites interprétatives de 4 à 6 ans : quelle progression ?;Repères;2019-06-30
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