Pratiques enseignantes en éducation scientifique et technologique à l’école maternelle : perspectives curriculaires
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OpenEdition
Subject
Education
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1. De la polyvalence formelle à la polyvalence réelle : une enquête nationale sur les pratiques professionnelles des enseignants du premier degré
2. L’activité : un objet intégrateur pour les sciences sociales ?
3. Les jeunes enfants peuvent-ils acquérir des connaissances sur le monde physique en utilisant un simulateur ?
4. Langage, action et apprentissage en sciences à l’école maternelle
5. Les gestes professionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssées
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1. Les grandeurs en maternelle : émergence, autonomisation et indexation disciplinaire d’un contenu (1881-2021);Éducation et didactique;2023-08-23
2. Quelle éducation scientifique et technologique pour des élèves de 2 à 6 ans ?;RDST;2020-12-15
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