Impact du contexte d’enseignement/apprentissage sur la formation et les stratégies enseignantes en classe de Français Langue Etrangère (FLE), en milieu universitaire chinois
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Published:2016-07-25
Issue:1
Volume:13
Page:
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ISSN:1958-5772
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Container-title:Recherches en didactique des langues et des cultures
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language:
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Short-container-title:rdlc
Author:
Blanc-Vallat Charlotte
Cited by
4 articles.
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