Rétroaction corrective et reprise dans le contexte de l’apprentissage en tandems Français-Anglais à l’université
Author:
Publisher
OpenEdition
Subject
General Medicine
Reference4 articles.
1. CORRECTIVE FEEDBACK AND LEARNER UPTAKE
2. RECASTS, REPETITION, AND AMBIGUITY IN L2 CLASSROOM DISCOURSE
3. Oral corrective feedback in second language classrooms
4. Using Activity Theory to Explain Differences in Patterns of Dyadic Interactions in an ESL Class
Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Assessing verbal interaction: towards European harmonization. Insights from the co-operation between Spanish and French language exams for Higher Education (CertAcles/CLES);Language Learning in Higher Education;2022-05-01
2. Quels scénarios conversationnels pour une formation e-tandem visant à intégrer la dimension (inter)culturelle dans la pratique de l’oral en langue étrangère ?;Distances et médiations des savoirs;2019-12-16
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