À quelles conditions l’évaluation formative de l’enseignement par les étudiants est-elle possible en France ?
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Publisher
OpenEdition
Subject
Arts and Humanities (miscellaneous),Education
Reference18 articles.
1. The dimensionality of ratings and their use in personnel decisions
2. Les paradoxes de l'évaluation de l'enseignement universitaire
3. The Student as Godfather? The Impact of Student Ratings on Academia
4. Navigating student ratings of instruction.
5. La difficile mise en œuvre de l’évaluation des formations dans les universités en France : culture française, culture universitaire ou cultures disciplinaires ?
Cited by 9 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Improving the effectiveness of teacher assessment in higher education: a case study of professors’ perceptions in Morocco;Discover Education;2022-12-13
2. Improving the Effectiveness of Teacher Assessment in Higher Education: A Case Study of Professors’ Perceptions in Morocco;2022-10-04
3. L’enseignement de la psychologie : point de vue des étudiants en France;Pratiques Psychologiques;2017-09
4. Le caractère formatif d’un dispositif d’évaluation des enseignements par les étudiants (EEE) : une analyse de l’utilité des questionnements pour une démarche réflexive;Mesure et évaluation en éducation;2016-03-30
5. Évaluation nationale de l’enseignement théorique du troisième cycle des études médicales en France;La Revue de Médecine Interne;2015-09
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