Former les enseignants par et/ou à l’improvisation ?
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1. Foreword
2. L’analyse inductive générale : description d’une démarche visant à donner un sens à des données brutes
3. Les gestes professionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssées
4. L’improvisation théâtrale au service de l’expression orale et écrite et de son enseignement
5. Pratique du jeu dramatique et construction de l’expérience
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1. L’improvisation dans le travail enseignant, entre défiance et ressource;Recherches en éducation;2023-06-15
2. Regard sur des défis scolaires en contexte de diversité ethnoculturelle et perspectives de développement;Enfance en difficulté;2023
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