Développer des pratiques d’enseignement des sciences et des technologies : selon quels critères et dans quelle perspective ?
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OpenEdition
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Education
Reference22 articles.
1. Pertinence de la prise en compte des dimensions sociales des sciences pour renouveler la conception des sciences au primaire : illustration de la position d’une future enseignante1
2. Investigation of secondary science teachers' beliefs and practices after authentic inquiry-based experiences
3. Avantages et défis d’une communauté d’apprentissage pour dynamiser l’enseignement des sciences et de la technologie à l’élémentaire
4. Vers une définition englobante de la communauté d’apprentissage (CA) comme dispositif de développement professionnel*
5. Conceptual change: A powerful framework for improving science teaching and learning
Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Pratiques d’enseignement au Canada et au Brésil intégrant les arts dans les sciences et technologies;Éducation relative à l'environnement;2017-09-25
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