Développement professionnel et co-construction de savoirs de métier d’étudiants stagiaires dans l’activité conjointe avec le formateur-chercheur : analyses didactique et clinique de l’activité d’auto-confrontation croisée
Author:
Publisher
OpenEdition
Subject
Social Sciences (miscellaneous),Developmental and Educational Psychology,Education
Reference23 articles.
1. De la recherche à la formation : enrichir les pratiques des enseignants pour favoriser les apprentissages des élèves en mathématiques
2. La fonction psychologique du travail
3. “They taught me”: The benefits of early community-based field experiences in teacher education
4. Apprendre à faire classe. Les apprentissages professionnels des professeurs des écoles en formation par alternance
5. La construction des liens entre situations de travail et situations d’apprentissage dans la formation professionnelle
Cited by 3 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Flexibilité des gestes didactiques de métier en situation d’enseignement de l’éducation physique et sportive;Éducation et socialisation;2022-11-15
2. Travail partagé et cohérence (inter)disciplinaire autour de la rencontre avec l’œuvre cinématographique;Contextes et didactiques;2021-12-20
3. Pratiques dialogiques et expériences formatives au service du développement professionnel continu des enseignants;Revista Linguagem em Foco;2021-06-04
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