Dyskalkulie bei Erwachsenen in drei Fallbeschreibungen

Abstract

Zusammenfassung. Das Thema Dyskalkulie/Rechenstörung und damit verbundene Probleme in der numerischen Entwicklung von Kindern rückt inzwischen immer mehr in den Fokus von Forschung und Bildungspraxis. Demgegenüber sind die Folgen einer Rechenstörung im Erwachsenenalter bislang nur wenig erforscht. Dementsprechend fehlen oft nicht nur diagnostische Verfahren, sondern auch evaluierte Therapieansätze. In einem ersten Blick auf Auswirkungen von Dyskalkulie im Erwachsenenalter werden im vorliegenden Artikel drei Einzelfälle beschrieben. Dabei wird deutlich, dass die Probleme der betroffenen im Umgang mit numerisch-mathematischen Inhalten nicht nur die Schullaufbahn massiv beeinflussten, sondern auch darüber hinaus bei der Berufswahl, aber auch im alltäglichen Leben zu erheblichen Schwierigkeiten führten. Über die inhaltliche Problematik hinaus zeigt sich auch, dass das wiederholte Erleben von Misserfolg, Versagen und Hilflosigkeit im Umgang mit numerisch-mathematischen Zusammenhängen auch zu nicht zu vernachlässigenden psychischen Belastungen führte. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass in den beschriebenen Einzelfällen die vorhandene Rechenstörung das Leben der betroffenen in den verschiedensten Bereichen prägte.