1. Akgün, İsmail Hakan (2010). İlköğretim Sosyal Bilgiler 7. Sınıf Öğrencilerinin Grafik Okuma ve Hazırlama Becerisini Kazanma Düzeyleri, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Niğde Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Niğde.
2. Akın, Köse, Meltem (2011). Sosyal Bilgiler Öğretiminde İstatistik ve Grafik Kullanım Tekniklerinin Öğrencilerin Grafik Okuma Becerisine Etkisi, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
3. Alverman, Donna E ve Boothby, Paula R (1986). “Children's Transfer Of Graphıc Organızer Instructıon”. Journal of Reading Psychology, 7(2), ss. 87-100.
4. Avcı, Yusuf ve Çelik, Gamze (2018). “Ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerine Görsel Okuryazarlık Becerisi Etkinliklerinin Uygulanması”, Journal Of Awareness, 3 (Özel Sayı), ss. 697-714.
5. Bean, Thomas- Singer, Harry- Sorter, Jack ve Frazee, Charles (1986). “The Effect Of Metacognitive İnstruction İn Outlining And Graphic Organizer Construction On Students' Comprehension İn A Tenthgrade World History Class”. Journal of Reading Behavior, 18(2), ss. 153-169.