Author:
Rindaningsih Ida,Hastuti Wiwik Dwi,Findawati Yulian
Abstract
Kemajuan teknologi abad 21 menuntut pendidik untuk segera beradaptasi dengan kemajuan teknologi digital. Dibutuhkan model pembelajaran yang sesuai dengan percepatan kemajuan teknologi dan menghubungkan pembelajaran didalam dan diluar kelas. Flipped Classroom melibatkan pergeseran energi dari instruktur menuju keaktifan siswa dengan memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan lingkungan belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang desain lingkungan belajar berbasis Flipped classroom. Desain ini memberikan gambaran alur pembelajaran yang sistematis berdasarkan pada kajian flipped classroom dan lingkungan belajar yang telah dibangun oleh peneliti sebelumnya. Penelitian ini merupakan literature review dan telah melalui proses perancangan dan validasi para ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain lingkungan belajar berbasis flipped classroom terbukti layak, valid, dan praktis untuk diterapkan di sekolah.
Publisher
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
Reference23 articles.
1. A.Sriprakash. (2014).“‘Joyful Learning’inrural Indian Primary Schools:An Analysis of Social Controlin the Context of Child-Centred Discourses,”. Comp. AJ. Comp. Int. Educ no.,37–41
2. Anggoro,S., Sopandi,W., and Sholehuddin,M. (2017). Influence of Joyful Learning on Elementary School Students ’ Attitudes Toward Science Influence of Joyful Learning on Elementary School Students’ Attitudes Toward Science,. J. Phys
3. Boevé, A. J., Meijer, R. R., Bosker, R. J., Vugteveen, J., Hoekstra,R.,and Albers,C.J.(2017). Implementing the Flipped Classroom:An Exploration of Study Behaviour and Student Performance,. High. Educ74,1015–1032
4. Chabra, V. C. S. (2013). Digantar In India: A Case Study For Joyful Learning,. J. Unschooling Altern. Learn 7
5. Hew,C.K.L.K.F. (2017). A Critical Review off Lipped Classroom Challenges in Kucation: Possible Solutions and Recommendations for Future Research,. Res. Pract. Technol. Enhanc.Learn12,4
Cited by
6 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献