Recoger, organizar y analizar corpus de datos multimodales: las contribuciones de los CAQDAS-Reference-Cited by-同舟云学术

Recoger, organizar y analizar corpus de datos multimodales: las contribuciones de los CAQDAS

Published:2017-03-27 Issue: Volume: Page:451-467
ISSN:
Container-title:Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe
language:
Short-container-title:

Author:

Antoniadou Victoria

Publisher

Research-publishing.net

Link

http://research-publishing.net/publication/chapters/978-1-908416-47-6/641.pdf

Reference40 articles.

1. Agha, A., y Wortham, S. (2005). Discourse across speech-events: intertextuality and interdiscursivity in social life. Special Issue of the Journal of Linguistic Anthropology, 15(1).

2. Virtual collaboration, perezhivanie and teacher learning: a socio-cultural-historical perspective;Antoniadou;Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature,2011

3. Antoniadou, V. (2013). Expanding the socio-material spaces of teacher education programmes: a qualitative trace of teacher professionalization through blended pedagogy in Catalonia. Tesis de doctorado no publicada. Universitat Autònoma de Barcelona.

4. Etnografia educativa en contextos d’aprenentatge mixt

5. Constructing Networks of Action-Relevant Episodes: An In Situ Research Methodology

Cited by 6 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Com s’escriu un text de recerca?;Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe;2017-03-27

2. Recoger, transcribir, analizar y presentar datos interaccionales plurilingües;Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe;2017-03-27

3. Instruments per a la recollida de dades;Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe;2017-03-27

4. Etnografia educativa en contextos d’aprenentatge mixt;Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe;2017-03-27

5. Una aproximació a dades multimodals amb l’anàlisi del discurs mediat;Qualitative approaches to research on plurilingual education / Enfocaments qualitatius per a la recerca en educació plurilingüe / Enfoques cualitativos para la investigación en educación plurilingüe;2017-03-27