Abstract
Studierende des Hebammenwesens müssen künftig von Praxisanleiter/-innen in der Berufspraxis begleitet werden (§ 13 HebG). Aus diesem Grund ist die Praxisanleitung ein wichtiges Bindeglied zwischen theoretischem und praktischem Lernort. Die praxisanleitenden Hebammen sollten sowohl pädagogische als auch fachliche Kompetenzen besitzen, um den Studierenden den Erwerb der beruflichen Handlungskompetenz in der Praxis zu ermöglichen. Hierzu ist es besonders wichtig, den Lernprozess strukturiert zu gestalten.
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Cited by
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