1. ALMEIDA, Gildênia Moura de Araújo. Mulheres beletristas e educadoras: Francisca Clotilde na sociedade cearense – de 1862 a 1935. Tese (Doutorado em Educação) – Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2012. Disponível em: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/7585 Acesso em: 15 jan. 2022.
2. ARANHA, Francisca Karla Botão. Cultura da beleza: prostituição, corpo e práticas educativas. Tese (Doutorado em Educação) – Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2018. Disponível em: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39419 Acesso em: 25 jan. 2022.
3. ARAÚJO, Maria das Graças. Trajetórias de formação e profissionalização de professoras leigas do município de Itapiúna/CE. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2010. Disponível em: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3580 Acesso em: 10 jan. 2022.
4. ARAÚJO, Helena de Lima Marinho Rodrigues. A tradicional escola normal cearense chega ao bairro de Fátima: formação das primeiras professoras primárias (1958-1960). Tese (Doutorado em Educação) – Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2014. Disponível em: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/15466 Acesso em: 20 jan. 2022.
5. BRASIL, Luciana Leão. Michel Pêcheux e a teoria da análise de discurso: desdobramentos importantes para a compreensão de uma tipologia discursiva. Linguagem: estudos e pesquisas, Catalão, v. 15, n. 1, p. 171-182, jan./jun., 2011.