The regulation of epistemological obstacles in the learning of evolution
Author:
Publisher
Universitat Autonoma de Barcelona
Subject
Education
Link
https://ensciencias.uab.es/article/viewFile/2968/2968-pdf-es
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1. Construcción de modelos sobre respuestas biológicas de seres vivos frente a estímulos externos;Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas;2024-06-03
2. Multimodalidad y regulación metacognitiva en el aprendizaje de la evolución;Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas;2023-03-02
3. Darwin’s Ideas as Epitomes of Abductive Reasoning in the Teaching of School Scientific Explanation and Argumentation;Handbook of Abductive Cognition;2023
4. Metacognitive Regulation of Essentialism in the Teaching of Evolution;Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education;2022-07-12
5. Darwin’s Ideas as Epitomes of Abductive Reasoning in the Teaching of School Scientific Explanation and Argumentation;Handbook of Abductive Cognition;2022
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