Student Developed Knowledge Portfolios from a Soil Fertility Course
Author:
Affiliation:
1. Dep. of Agronomy and Horticulture; Univ. of Nebraska; 202 Keim Hall Lincoln NE 68583-0915
2. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria; EEA Paraná; Ruta 11 Km 12,5 Oro Verde Entre Ríos 3101 Argentina
Publisher
Wiley
Link
http://onlinelibrary.wiley.com/wol1/doi/10.4195/nse2017.07.0014/fullpdf
Reference8 articles.
1. Portfolio assessment in art and education;Castiglione;Arts Educ. Policy Rev.,1996
2. Adapting the portfolio to meet student needs;Krest;Engl. J.,1990
3. Incorporating a soil science artifact into a university eportfolio assessment tool;Mikhailova;Nat. Sci. Educ.,2014
4. Portfolio assessment strategies for grading first-year university physics students in the USA;Slater;Phys. Educ.,1996
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