Intervention programmes for students with dyscalculia
Author:
Publisher
Routledge
Reference1 articles.
1. Agus, M. , Mascia, M. L. , Fastame, M. C. , Napoleone, V. , Porru, A. M. , Siddu, F. , Lucangeli, D. , & Penna, M. P. (2016). Comparing the effects of combined numerical and visuospatial psychoeducational trainings conducted by curricular teachers and external trainers. Preliminary evidence across kindergarteners. Journal of Physics: Conference Series, 772. doi:10.1088/1742-6596/772/1/012038
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1. Mathlete: an adaptive assistive technology tool for children with dyscalculia;Disability and Rehabilitation: Assistive Technology;2022-10-19
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